初中语文活动课的实践与思考

下载PDF

导出

摘要长期以来，传统的语文教学走向了单调，走向了枯燥无趣，以至于学生讨厌语文，害怕语文，甚至渐渐远离语文。究其原因，不在于学生，而在于语文教师自己，是我们用死记硬背、机械训练、保守固执关起了语文乐园的大门，让学生在这座知识的宝库面前，只有望而止步。要想重启语文乐园的大门，让学生在语文乐园里自由自在地邀游，

作者姜水清

机构地区浙江省江山市新塘边初中

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2010年第3期86-88,共3页 Modern Chinese

关键词语文活动课实践初中语文教学语文教师死记硬背机械训练自由自在

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1洪林.如何让学生学好高中数学[J].学周刊（上旬）,2011(6):76-77.
2王海燕.快乐作文漫谈[J].语文教学与研究（综合天地）,2011(9):58-58.
3谭璐.向前永不止步[J].初中生辅导,2005,0(28):1-1.
4王晓梅.让悲伤止步[J].招生考试通讯（高考版）,2004(5):60-60.
5李心悦.心理社:坚持、再坚持[J].中学生天地（高中综合版）（B版）,2012(10):16-17.
6张永.“曲线运动”疑难问题浅析[J].试题与研究（高中文科综合）,2008(22):33-34.
7张晓玲,尹士亮.游客止步[J].少年文艺（南京）,2006(6):2-2.
8李修启.品读——提高作文水平的妙法[J].新课程（中学）,2010(11):60-60.
9周玉红.如何指导初中生自改作文[J].新课程（中学）,2014,0(5):34-34.
10吴明德.解完一道题后还该做些什么?[J].数学大世界（教学导向）,2004(7):34-36.

现代语文（中旬．教学研究）

2010年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

初中语文活动课的实践与思考

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史