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生物教学仍需重视“讲授—演示”法被引量：1

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摘要《普通高中生物课程标准》明确提出了新课程的四个基本理念：提高生物科学素养、面向全体学生、倡导探究性学习、注重与现实生活的联系。但在落实新课程理念过程中，有一个现象引起了笔者的思考：自从新课标提出“倡导探究性学习”这一核心理念以来，基于探究的教学策略似乎已成为教学策略的全部。

作者徐张红

机构地区余姚市第五中学

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》北大核心 2010年第5期35-37,共3页

关键词生物教学探究性学习演示讲授生物科学素养生物课程标准面向全体学生教学策略

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（教学参考）

2010年第5期

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