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美术课堂运用多媒体教学的理性思考
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摘要
一、使用多媒体应从美术课堂教学的需要出发,讲究适用适度 从美术课程教学内容来看,并不是所有的教学内容、每堂课都适合使用多媒体进行教学,其运用取决于教学的实际需要。如鉴赏类、电脑绘画类、电脑设计类等教学内容,使用多媒体进行教学就十分适合。多媒体带来的丰富多彩的信息能使学生在比较玩味中形成审美经验,提升审美能力,掌握表现美的技能要求。而绘画、色彩等技能性较强的教学内容就应当慎用多媒体进行教学。
作者
江鸿峰
机构地区
江苏省南通市通州区石港小学
出处
《江苏教育(小学教学)》
2010年第4期59-60,共2页
Jiangsu Education
关键词
多媒体教学
美术课堂教学
课堂运用
教学内容
理性
电脑绘画
美术课程
实际需要
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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江苏教育(小学教学)
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