期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
坚持准确定位,提高教学效率——浅谈适合我国国情的基础英语教学方法
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一、引言国家英语课程标准研制专家组组长陈琳教授明确指出“在我国,英语是外语,学习英语自然是外语学习,而不是二语学习,这是常识”,张正东教授也认为:“根据‘英语外语’的定位,中同英语教育在内容选择上,必须立足‘双基’,切不可舍弃‘双基’而把英语课的内容变为‘时潮性’信息集锦加百科知识。”
作者
张存旺
李世忠
机构地区
白银市实验中学
出处
《基础教育研究》
2010年第5期37-39,共3页
Basic Education Research
关键词
英语教学方法
准确定位
教学效率
国家英语课程标准
国情
外语学习
内容选择
学习英语
分类号
H31 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
5
共引文献
105
同被引文献
20
引证文献
1
二级引证文献
3
参考文献
5
1
包天仁.
外语教学要从神话走向实际[J]
.基础教育外语教学研究,2007(6):23-28.
被引量:8
2
张正东.
英语外语教学的回归[J]
.基础教育外语教学研究,2007(5):17-22.
被引量:11
3
段洁云.
培养可持续发展学能必须重视初中英语教学[J]
.基础教育外语教学研究,2007(5):23-27.
被引量:10
4
张献臣.
新课程理念下中小学英语教学需要处理的几个辩证关系[J]
.课程.教材.教法,2007,27(4):41-45.
被引量:66
5
张正东.
敢问路在何方——话说中国英语教育之路[J]
.基础教育外语教学研究,2006(12):21-25.
被引量:17
二级参考文献
2
1
罗少茜,龚亚夫.
外语教学研究中的知识、能力与运用能力[J]
.课程.教材.教法,2005,25(6):39-44.
被引量:29
2
刘道义,等.新高中英语教与学[M].北京:人民教育出版社.2006.
共引文献
105
1
陶凤丹.
新课程下的英语教学理念与思考[J]
.疯狂英语(教师版),2009(4):40-43.
被引量:5
2
尹禹.
浅谈英语教学的有效性[J]
.校园英语(教研版),2011(2):21-21.
3
范翠萍.
如何搞好职高英语教学[J]
.山西财经大学学报,2011,33(S3):228-228.
被引量:1
4
魏惠.
初中英语有效教学的调查与分析[J]
.教育研究与评论(中学教育教学),2009(3):48-51.
被引量:1
5
隋宛轩.
新课程下的大学英语教学理念与实践思考[J]
.吉林师范大学学报(人文社会科学版),2011,39(S1):120-121.
6
周仁理.
反思教学中的不足 提高英语课堂效率[J]
.市场周刊,2009,22(10):159-160.
7
李英.
高三英语课堂教学现状调查分析与思考[J]
.英语教师,2008,0(9):42-45.
8
刘志军.
浅谈提高高中英语阅读课的策略[J]
.语数外学习(高中版)(下),2012,0(11):31-31.
被引量:1
9
王晓斐.
英语小组有效合作初探[J]
.语数外学习(高中版)(下),2013,0(10):50-50.
10
程珍梅.
新课程标准下的英语语法教学初探[J]
.语数外学习(高中版)(下),2013,0(4):80-80.
同被引文献
20
1
李力.
英语专业基础教学课程设置及考试改革刍议[J]
.外语界,2000(3):18-21.
被引量:29
2
陆明,丁万江.
换“药”不妨也换“汤”——论英语专业基础英语教学与教材改革[J]
.外语界,2002(1):37-41.
被引量:34
3
何兆熊.
对英语专业的现状和未来的几点思考[J]
.山东外语教学,2004,25(6):3-4.
被引量:126
4
汪清.
行为与观念:综合英语课堂教学状况之调查[J]
.江苏外语教学研究,2007(2):36-41.
被引量:1
5
纪卫宁.
高级英语教学模式改革的再思考[J]
.成都大学学报(教育科学版),2007,21(11):34-35.
被引量:17
6
颐骏.借力"慕课",推动中国教育更快前行[N].中国教育报,2013-07-19.
7
教育部全国高校教师网络培训中心,2014.中国高校微课研究报告[EB/OL].http://weike.enetedu.com/report/news/pdfflax1.html.
8
EllisRod.TheStudyofSecondLanguageAcquisition[M].上海:上海外语教育出版社,1994.
9
大学英语教学基本要求项目组.大学英语课程教学要求:教学大纲(试行)[Z].清华大学出版社,2004.
10
韩敏中.要见树木,更要见森林——英语精读的定位与选材[C].北京:北大英语精读教学研讨会,2000.
引证文献
1
1
康响英.
慕课时代“基础英语”教学的困境与出路[J]
.湖南第一师范学院学报,2016,16(3):55-59.
被引量:3
二级引证文献
3
1
邓梦林,周巧红.
叙事教学法:连接语境和英语语法教学的桥梁[J]
.湖南人文科技学院学报,2017,34(2):88-91.
被引量:3
2
熊婧竹.
慕课对英语复合型人才培养的影响及对策[J]
.才智,2017,0(5):142-142.
3
朱丽.
微课程在地方本科院校“基础英语”教学中的应用[J]
.佳木斯职业学院学报,2017,33(3):208-209.
1
刘骁明,余怀松.
高中英语阅读教学的梯度[J]
.中小学英语教学与研究,2008(4):31-33.
被引量:11
2
张红军.
高中生英语阅读指导中“阅读报告”策略初探[J]
.中小学教师培训,2005(4):43-45.
3
陈跃新.
日语中级、高级口译考试的特点及应对策略[J]
.成才与就业,2008(9):17-17.
4
雷卿.
美国21世纪“5C”外语学习标准对我国外语教育改革的启示[J]
.中小学英语教学与研究,2003(6):24-26.
被引量:2
5
王璐.
小学英语口语评价策略与实践[J]
.教师,2009(21):107-109.
被引量:1
6
王家鲲.
浅谈如何突出教育学院英语教学的师范性[J]
.开封教育学院学报,1997,0(1):50-54.
7
孙婕.
高职院校船舶基础英语教学方法研究与应用[J]
.英语广场(学术研究),2014(5):164-165.
8
郭银波.
浅谈小学英语阅读教学中的方法指导[J]
.学生之友(小学版),2010(12):50-51.
被引量:1
9
郭娜.
浅谈我国英语课程标准的两大问题[J]
.科教文汇,2010(34):108-108.
被引量:2
10
王丽丽,王欣,张晓慧.
基于“四位一体”的“双基”英语口语教学模式[J]
.黑龙江教育学院学报,2010,29(3):161-163.
被引量:2
基础教育研究
2010年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部