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协同教育课题研究的运行策略
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摘要
在协同教育课题研究中,只有对协同教育课题有了全面的认识,有了对校讯通的全面介绍、宣传.有了对班主任的实实在在的培训,协同教育课题才会真正做起来,做出成效。
作者
晏光明
机构地区
湖南省怀化市会同县电教仪器管理站
出处
《教育信息技术》
2010年第4期12-13,共2页
Educational Information Technology
关键词
协同教育
课题研究
运行策略
分类号
TH122 [机械工程—机械设计及理论]
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教育信息技术
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