摘要
文章借鉴激励理论，剖析了欠发达地区高职院校教师队伍建设和管理中存在的主要问题，指出在对教师进行管理时，应根据教师的需求特点采取相应的激励措施，即满足教师合理需要，增强激励的针对性；重视激励因素，激发教师工作成就感：改革分配制度，营造公正、公平的竞争氛围；实行柔性管理，重视软环境建设，以实现教师个人发展目标和学校发展目标的统一，推进院校的和谐发展。
出处
《教育与职业》
北大核心
2010年第14期48-50,共3页
Education and Vocation
基金
2008年度广东省哲学社会科学规划课题“广东经济欠发达地区劳动力转移与高等职业教育发展策略研究”(课题编号:08SJY016)
2008年度广东省职教综合改革推进计划项目“新时期职教院校管理体制创新研究”(项目批准号:粤教高[2008]5号)的阶段性研究成果
