高层次应用型人才培养中课程整体优化的途径探析

课程建设事关教育教学质量及人才培养水平。高层次应用型人才培养的知识系统性和能力培养的系统性特点，客观上要求探索新的课程建设方式予以适应。系统思想指导下的以课群整体建设代替单门课程的建设无疑是一种合意选择，它包括课程、教学内容、教师团队和教学方法及手段等方面的整体优化。