摘要
网络化学习改变了人们的学习方式,使学习的自主性、个性化更为突出。网络自导学习是信息时代学习型社会重要的学习方式之一,是一种更需管理资源和学习过程的网络化学习方式。自导学习者在进行网络化学习的过程中,个人所拥有和获取的数字化学习资源不断地增多。为了简便、轻松、高效、科学地管理和利用学习者所拥有的数字化学习资源,建立全新的学习境界,就需要构建个性化的e时代“私人藏书阁”,即个人数字图书馆。
出处
《中国信息技术教育》
2010年第9期95-96,共2页
China Information Technology Education