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巧用插图,教活课文——以《给我的孩子们》为例
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摘要
插图是语文课本的有机组成部分,是语文课堂教学的重要资源。因此,充分利用课文插图,可以激发阅读兴趣、形象再现抽象文本、增强读者印象、深化文本内涵、促进情感教育和美育,具有不可替代的作用。当然,插图教学只是教学的辅助手段.要注意在课堂教学中不能以插图代替对文本的研读。
作者
杨云
机构地区
江苏省泰兴市黄桥初级中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2010年第1期37-38,共2页
关键词
插图
教学资源
教学效果
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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