建立促进学生全面发展的多元化评价标准

传统的语文教学评价体系及机制已越来越不适应新的评价体系及机制的要求，因此，建立一套全新的语文教学评价体系及机制是十分必要的。我们从教改实践中，摸索出了一套旨在促进学生全面发展的多元化评价指标，我们认为它体现了新的语文教学评价观念，贯穿日常的整个活动，注重综合素质的考查，突出学生发展的过程，促进学生全面发展，具有一定的可操作性。