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高职高专英语听力学习策略培训可行性理论研究

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摘要 高职高专院校的生源层次差异较大,两级分化现象十分严重,学生对英语听力的自主学习能力低下,学习策略意识淡薄。通过分析高职高专学生的英语听力学习现状,引用学习策略和西方二语/外语听力理解策略培训方面的相关理论,阐述了对高职高专学生进行英语听力学习策略培训的可行性。
作者 陈玉梅
出处 《甘肃科技》 2010年第8期179-181,共3页 Gansu Science and Technology
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参考文献6

二级参考文献26

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共引文献1409

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