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《莲叶青青》(第二课时)教学设计
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摘要
[教学内容]义务教育课程标准实验教科书《语文》(语文S版)四年级下册。 【教学过程】 一、创设情境。谈话导入1.揭题:同学们,课前交流的诗句的确很美,可这些斑驳陆离的诗句都不是我要找的,倒是这一池青青的莲叶,(课件,莲叶)勾起了我无限的思念与遐想,使我的眼前渐渐地浮现出了祖母那慈祥的、淡淡的笑脸(板书:祖母),使我生出了许多感动。到底令作者感动的是什么呢?
作者
刘世辉
机构地区
江西省芦溪县芦溪小学
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2010年第5期38-39,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
教学设计
义务教育课程标准
课时
叶青
《语文》
实验教科书
教学内容
教学过程
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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