期刊文献+

《莲叶青青》(第二课时)教学设计

下载PDF
导出
摘要 [教学内容]义务教育课程标准实验教科书《语文》(语文S版)四年级下册。 【教学过程】 一、创设情境。谈话导入1.揭题:同学们,课前交流的诗句的确很美,可这些斑驳陆离的诗句都不是我要找的,倒是这一池青青的莲叶,(课件,莲叶)勾起了我无限的思念与遐想,使我的眼前渐渐地浮现出了祖母那慈祥的、淡淡的笑脸(板书:祖母),使我生出了许多感动。到底令作者感动的是什么呢?
作者 刘世辉
出处 《语文教学通讯(小学)(C)》 2010年第5期38-39,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部