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高师函授学生二重角色的冲突与转换被引量：3

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摘要高师函授的对象都是中等学校教师，他们身兼教者与学者二重角色。在工作单位，他们是受人尊敬的教师，承担“传道、授业、解惑”的重任，然而，一旦成为成人高师函授学生，教育者就变成了被教育者，身份和地位恰好颠倒过来，这势必会在认知和情感方面产生较大的落差，并引...

作者宋传新

出处《中国成人教育》北大核心 1998年第11期38-38,共1页 China Adult Education

关键词函授教育高等教育师范教育

分类号 G727 [文化科学—成人教育学] G658.3 [文化科学—教育学]

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中国成人教育

1998年第11期

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