巧用构造法——妙解求最值

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摘要解数学题的方法就是将已知条件用适当的公式、定理，逐步推理、转化、归纳总结得出结论的过程．其中构造性的解题方法较好地培养了学生善于思考、善于发现、善于类比，善于总结的一种开创精神，它渗透着大胆猜想、试验、逻辑递推、概括、特殊地推导等重要的数学方法．本文举例用几种构造法求最值，不妨给广大学生增添一些新的数学思维方法和解题技巧．

作者杨昌辉

机构地区贵州省沿河县官舟中学

出处《数学学习与研究》 2010年第9期72-72,74,共2页

关键词构造法最值巧用数学思维方法已知条件解数学题解题方法归纳总结

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2010年第9期

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