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论“第二课堂”的建构与实践被引量：7

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摘要文章围绕"第二课堂"的建构与实践问题展开讨论,指出,"第二课堂"在原则上,应该改革开放,求真务实;在内容上,应该丰富多彩,兼收并蓄;在形式上,应该五花八门,机动灵活。

作者刘凡

机构地区吉林省教育学院中文系

出处《吉林省教育学院学报》 2010年第5期30-31,共2页 Journal of Jilin Provincial Institute of Education

关键词 “第二课堂” 改革机动建构

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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吉林省教育学院学报

2010年第5期

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