摘要
加强和改进大学生心理健康教育是全面推进素质教育的重要内容。对大学生进行心理健康教育应从大学生的身心发展、实际需要和社会要求出发,以认知性课程开展课堂教学、以活动性课程开展实践训练、以矫正性课程开展课后辅导、以隐性课程开展立体教育,建构系统的、整合的大学生心理健康教育课程体系。
出处
《吉林省教育学院学报》
2010年第5期43-44,共2页
Journal of Jilin Provincial Institute of Education
基金
河南省教科所教改项目(2008-JKGJAZD-146)