摘要
如何进行科学合理的贫困生资格认定,已经成为落实教育公平政策过程中亟待解决的难题。当前,我国高校贫困生资格认定工作中存在着标准不清、程序模糊、机构和人员不确定、社会不公因素的干扰等困惑,本文探索了制定完善可行的贫困生认定标准、健全科学合理的贫困生认定程序、确定专门的贫困生认定机构和工作人员、加强对贫困生认定前后的引导教育等方面的解惑之道。
出处
《吉林省教育学院学报》
2010年第5期49-51,共3页
Journal of Jilin Provincial Institute of Education