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让积极的科学情感在初中生心中扎根

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摘要初中阶段是学生迈人科学殿堂的启蒙阶段，此阶段教师对于学生科学情感的培养十分重要。历史上一些伟人的生平事迹和平时许多学生的感触告诉我们：在初中阶段萌生的对于学科及科任教师的美好情感往往会比较持久，对于今后的学习会起到积极的引导作用。但是，一些初中科学教师由于受眼前利益的诱惑，

作者马宝泉

机构地区浙江省上虞市沥海镇中学

出处《贵州教育》 2010年第9期31-32,共2页

关键词初中生科学情感生平事迹学生教师

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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贵州教育

2010年第9期

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