思维求异解法求优

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摘要 “思维求异”和“解法求优”始终是化学计算教学追求的目标．对同一道计算题，往往运用不同的化学思想，从不同的角度去思考，挖掘问题的本质即可产生不同的解题思路，获得不同的解题方法．一题多解是从不同角度分析问题，转换解题视角和思维，力求达到“思维求异”和“解法求优”的最佳解题效果．我们不妨看以下例子：

作者马会林

机构地区宁夏银川市第九中学

出处《数理化学习（高中版）》 2010年第4期56-60,共5页

关键词思维求异解法化学计算教学解题思路化学思想一题多解解题方法

分类号 G634.8 [文化科学—教育学]

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数理化学习（高中版）

2010年第4期

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