期刊文献+

“三思而行”——有效教学之我见

下载PDF
导出
摘要 一、课前思。它是有效教学的坚实基础课堂教学作为一个整体包含了教学思想、教师学生、课程教材、教法学法、设备手段及结构程序等诸多要素。根据系统科学整体优化原理,只有备好课才能上好课。
作者 舒展波
出处 《吉林省教育学院学报(中学教研版)》 2010年第2期42-42,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部