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“三思而行”——有效教学之我见
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摘要
一、课前思。它是有效教学的坚实基础课堂教学作为一个整体包含了教学思想、教师学生、课程教材、教法学法、设备手段及结构程序等诸多要素。根据系统科学整体优化原理,只有备好课才能上好课。
作者
舒展波
机构地区
吉林省松原市宁江区善友中学
出处
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
2010年第2期42-42,共1页
关键词
有效教学
教学思想
课堂教学
教师学生
课程教材
优化原理
系统科学
课前
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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吉林省教育学院学报(中学教研版)
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