谈网络情境下的思想品德课教学

网络情境下的课堂教学是指学生在教师指导下，借助多媒体技术和网络技术创设的网络氛围进行的个别学习、自主学习、协作学习、多向互动、多维反馈、多元发展的系列方法和途径。网络情境下的思品课教学使教师的主导地位和学生的主体地位都得到了充分的体现。教师的主导地位主要体现在课前的准备（包括教学设计、所需资源和材料的要求）上和在上课时对课堂的控制和有效互动上。