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“距离之和最短”问题探讨
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摘要
在数学教学活动中,学生们常遇到一些题目涉及求“某一点到两定点之间的距离之和最短”(距离之差最长)或某一个三角形、四边形周长最小的问题。碰到这类题目,他们常常束手无策。事实上,解决这类题目的基本思路,是将不在同一直线上的两条(或几条)线段通过对称、平移,转化成一条线段的办法解决问题。
作者
陈根涛
机构地区
江苏省泰州市高港实验学校
出处
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
2010年第2期55-55,共1页
关键词
距离
数学教学活动
同一直线
三角形
四边形
线段
学生
周长
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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吉林省教育学院学报(中学教研版)
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