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初中语文朗读和背诵能力的培养

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摘要 在语文教学中,“朗读”和“背诵”是基本活动,是获取知识的重要手段,它包括自由读、集体读、分角色读、上讲台表演读、边读边背,边背边想等形式。下面从心理学的角度来阐述朗读和背诵能力的培养方法。
作者 赵庆林
出处 《吉林省教育学院学报(中学教研版)》 2010年第2期85-85,共1页
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