新课程背景下物理实验教学的改进

新课程改革提倡自主、探究、合作的学习方式，这种学习方式是以学生为主体，以能力和素质的培养为目标，以关注学生的个性发展为特点，以探究性和研究性学习为主导的模式进行。实验的过程就是科学探究的过程，从某种角度来说，物理学能帮助学生成为一个“科学侦探”。要成为一个“侦探”必须开展科学探究性实验。