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如何做好转变数学后进生工作

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摘要学生智力上的差异不是造成数学差生的主要原因，而教师教学方法不当、学生不良的学习习惯、缺乏学习兴趣等都是产生后进生的因素。怎样才能做好数学后进生的转化工作呢？

作者张玉芹

机构地区吉林省通化师范学院分院

出处《吉林省教育学院学报（中学教研版）》 2010年第2期122-122,共1页

关键词后进生工作数学差生学生智力数学后进生教学方法学习习惯学习兴趣转化工作

分类号 G635.5 [文化科学—教育学]

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吉林省教育学院学报（中学教研版）

2010年第2期

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