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礼仪教育的有效方法
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摘要
一、宣传教育法首先,从加强教师文明礼仪建设抓起,利用校会时间组织教师学习“行文明之风,树教师形象”文明礼仪知识读本,在认真研读、互相交流的基础上让教师做好学生的模范作用,比如:在学生军训活动中,教师们不用领导安排自行站成一排,陪着教官训练。即使身边有备教官休息时用的椅子,也无一人去就坐。
作者
张艳秋
机构地区
吉林省通化县振国学校
出处
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
2010年第2期128-128,共1页
关键词
礼仪教育
教师学习
宣传教育法
礼仪建设
时间组织
礼仪知识
教师形象
模范作用
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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吉林省教育学院学报(中学教研版)
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