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对高中数学统计教学的几点认识 被引量:1

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摘要 到目前为止,课题组已经开了两节统计研讨课,一节是第六次课题会的“两个变量的线性相关”(第三课时),一节是本次的“随机抽样”(第一课时).我有幸完整参与了这两节课的每一个研讨过程,感触颇多.这里结合自己对这两节课认识上的变化,谈谈我对高中统计教学的一些看法.
作者 陈海玲
机构地区 杭州二中分校
出处 《中小学数学(高中版)》 2010年第5期13-13,共1页
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