高校贫困生的心理特点及教育对策研究——基于马斯洛需要层次理论分析

随着我国高等教育普及化进程的加快,高校贫困生的心理现状引起了社会的广泛关注。本文以马斯洛需要层次理论为基础,指出高校贫困生在生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要方面的心理冲突,并相应地提出对策以减轻高校贫困生来自生活和学习方面的压力。