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基于场域理论的高职教师激励机制构建研究 被引量:4

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摘要 将场域理论应用到高职院校激励机制的研究,目前来说还是比较少的。应该说人们对场域理论的理解是一个不断明晰和深化的过程.其中将场域理论应用到激励机制的研究上就是一个典型的代表。文章结合场域理论的基本内容,对高职院校的场域进行定位和分析,同时对高职院校场域教师激励存在的问题进行了全方位的分析和探讨.最后文章基于场域理论提出了构建高职院校教师激励机制的对策和建议。
作者 傅红霞
出处 《职教论坛》 北大核心 2010年第10期59-61,共3页 Journal of Vocational Education
  • 相关文献

参考文献3

  • 1皮埃尔·布迪厄著.李猛,李康译.实践与反思--反思社会学导引[M].北京:中央编译出版社,1998.
  • 2邱梅生.高校管理中激励机制的建立[J].辽宁教育研究,2005(10):55-58. 被引量:10
  • 3杨睿.高校教师激励模型研究[D].广西大学,2008.

二级参考文献1

共引文献9

同被引文献15

引证文献4

二级引证文献9

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