高中英语阅读教学的提高策略被引量：10

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摘要著名学者柯鲁克先生主张把英语的大量阅读当作英语教学的主要手段。《全日制高级中学英语教学大纲》指出：“培养学生的阅读能力是高中英语教学的目的之一”。看浙江近几年的高考英语试题直接考查阅读理解能力的“阅读理解”题占了50分。另外，与考查阅读能力密切相关的“完形填空”题也占30分。而且，英语阅读篇幅加长、题目难度加大。注重对阅读材料的深层次理解，

作者刘冬梅

机构地区瑞安市第四中学

出处《浙江教育科学》 2010年第2期56-58,共3页 Zhejiang Education Science

关键词英语阅读教学高中英语教学阅读理解能力英语教学大纲高考英语试题 “完形填空” 阅读能力著名学者

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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