谈高职院校公共英语分级教学中对C班学生激励手段的运用

在高职院校公共英语分级教学的尝试中,C级班的问题最为突出。学生英语基础差,学习兴趣低,厌学思想严重。想要解决这些问题非一日之功。教师要从多方面对学生进行鼓励和推动,从激发学生学习兴趣入手,适当调整课程设置,改进教学方法,以提高教育教学质量。