不同层次护生社会交往焦虑的调查分析

目的:调查高校中护生交往焦虑的现状。方法:使用交往焦虑量表对护理专业2 a级本科生(44人)和大专生(70人)进行问卷调查,并对结果进行分析。结果:护生的交往焦虑水平较高,本科护生的交往焦虑水平高于大专生(P<0.05)。结论:学校、家长和学生应加强对社会交往的重视;护理教育工作者应采取综合有效的措施帮助护生提升人际沟通能力,改善交往焦虑现状。