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浅谈物理教学中联想能力的培养

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摘要 该文用心理学的观点谈联想能力培养的意义,通过物理教学中的实例讨论了联想能力的培养与增强手段。公式的记忆,接受新知识的能力,培养科学的想象力、知识外延能力的关系以及联想中要注意的问题。
作者 杨洁华
出处 《广西师院学报(自然科学版)》 1998年第4期53-56,共4页 Journal of Guangxi Teachers College(Natural Science Edition)
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参考文献1

  • 1[美]华尔特·B·科勒斯涅克著,陈云清译,张今校.学习方法及其在教育上的应用.山西人民出版社,1981年3月出版.

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