期刊文献+

联结主义认知理论的根源探究

下载PDF
导出
摘要 讨论了联结主义主要特征及其产生的哲学、心理学、神经生理学以及数学的历史根源,以帮助我们更好地认识它的发展过程,更好地理解当今的联结主义理论。
作者 孔宪遂
机构地区 山东经济学院
出处 《济南职业学院学报》 2010年第2期103-106,111,共5页 Journal of Jinan Vocational College
  • 相关文献

参考文献10

  • 1Aune,B.Rationalism,Empiricism,and Pragmatism:An Introduction[M].New York:Random House,1970.
  • 2Bever,T.G.,Fodor,J.A.& Garrett,M.A formal limitation of asaociationism[A].In Dixon,T.R.and Horton,D.L.(eds),Verbal Behavior and General Behavior Theory[C]:582-585,Englewood Cliffs,NJ:Prentice-Hall,1968.
  • 3Fodor,J.A.& Pylyshyn,A,W.Connectionism and cognitive architecture:A critical analysis[J].Cognition,28:3-71,1988.
  • 4Hehb,D.O.The Organization of Behaviour[M].New York:John Wiley & Sons,1949.
  • 5Hull,C.L.Principles of Behavior[M].New York:Appleton Century-Crofts,1943.
  • 6James,W.Principles of psychology[M].New York,NY:Holt,1890.
  • 7Lashley,K.In search of the engram[J].Symposia of the Society for Experimental Biology,4:454-482,1950.
  • 8Pavlov,I.P.Conditioned Reflexes:An Investigation of the Physiological Activity of the Cerebral Cortex[M].New York:Dover,1927.
  • 9Spencer,H.The Principles of Psychology[M].New York:D.Appleton and Company,1855.
  • 10Thorndike,E.L.The Fundamentals of Learning[M].New York:Teachers College,Columbia University,1932.

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部