期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高职英语教育专业学生“职业能力”培养体系的构建与实践被引量：2

下载PDF

导出

摘要本文以高职英语教育专业学生为例,重点阐述了学生"职业能力"培养体系的构建与实践,充分体现了"以能力为本位"的高职教学办学思想;学生通过"职业能力"的综合训练,对专业应用能力与实操能力的提高,对增强就业竞争力、缩短岗位适应期都有显著效果。

作者李宜忠

机构地区广东罗定职业技术学院

出处《济南职业学院学报》 2010年第2期107-111,共5页 Journal of Jinan Vocational College

关键词高职学生英语教育专业职业能力培养体系实施途径

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1程欣.对高职教育人才培养模式改革与创新的思考[J].辽宁教育行政学院学报,2004,21(8):3-4. 被引量：14
2甘秀林,王金明,郑树清.试论高职教育人才培养模式的构建[J].唐山学院学报,2005,18(2):69-71. 被引量：15
3岳晓东,龚放.构建高等职业教育课程体系的目标和选择[A].高职高专教育改革与建设[C].北京.高等教育出版社,2001.
4王怀伟,韩艳春.大学生全程就业指导课程体系初探[J].山西高等学校社会科学学报,2006,18(3):115-117. 被引量：45

二级参考文献3

1冯仁礼,杨振平.就业指导[M].长沙:湖南出版社,1999.
2张晓洪,李国.入世与我国高校人才能力培养的新视野[J].黑龙江高教研究,2003,21(1):103-105. 被引量：5
3李钦奉.从高等学校专业看人才培养模式的变革[J].黑龙江高教研究,2003,21(3):131-133. 被引量：13

共引文献68

1柳艳艳.对大学生职业生涯规划辅导模式的探索[J].天津市财贸管理干部学院学报,2007,9(4):33-34. 被引量：3
2周晓舟,覃国森,何荫飞,邓征宇,陈正秋,韦波,胡传水.高等职业教育人才培养模式构建的理论探析[J].文教资料,2007(33):161-163. 被引量：2
3刘志红.提高学生职业能力的高职人才培养模式探索[J].长沙民政职业技术学院学报,2005,12(4):76-78. 被引量：2
4郑曦,李君甫,张庆华,陶艳梅.农民全程就业指导课程建设浅析[J].安徽农业科学,2007,35(3):889-890. 被引量：1
5葛郢汉.高职人才培养模式探讨[J].职业教育研究,2007(5):23-24. 被引量：16
6张伟强,麦晓冬.新形势下高职院校就业指导课程建设初探[J].科技咨询导报,2007(17):210-210. 被引量：7
7黄淑兰.关于高职院校办学质量的几点思考[J].河南职业技术师范学院学报（职业教育版）,2007(3):18-20. 被引量：1
8李兰兰.我国大学生就业指导的现状与对策[J].湖北大学成人教育学院学报,2007,25(4):76-78. 被引量：5
9张彦忠,林壬璇.建立高职院校学生职业生涯管理体系的实践[J].职业技术教育,2007,28(32):82-84. 被引量：7
10易广.多校区办学模式下高职院校就业指导工作面临的困难及对策[J].科技情报开发与经济,2008,18(11):209-210.

同被引文献8

1袁军.多元智能理论对大学英语教学的启示[J].鸡西大学学报（综合版）,2007,7(2):32-34. 被引量：2
2宗雪萍.基于就业导向的高职英语教育模式及构想[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2008(1):126-127. 被引量：27
3向媛媛.论高职英语教育与职业教育的联系[J].武汉船舶职业技术学院学报,2009,8(6):128-130. 被引量：3
4薛畅.浅谈高职英语教育的几个误区[J].湖北广播电视大学学报,2010,30(4):34-34. 被引量：3
5摆贵勤.多元智能理论在大学英语教学中的应用[J].成都大学学报（社会科学版）,2010(3):112-114. 被引量：2
6邹思怿.利用多元智能理论促进大学英语教学[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2010,26(4):137-138. 被引量：1
7谭小娜.多元智能理论对高职英语教学的启示——兼谈学生英语综合应用能力的培养[J].辽宁高职学报,2010,12(9):18-19. 被引量：8
8陈开宇.浅谈多元智能理论在高职英语教学中的应用[J].职业,2009,0(6Z):132-135. 被引量：2

引证文献2

1黄翔.多元智能理论在商务英语专业学生“职业能力”培养中的应用[J].温州职业技术学院学报,2012,12(1):87-90.
2查英.以就业为导向深化高职英语教学改革[J].成功,2012(6):13-14.

1黄锐.高职英语教育专业学生职业生涯规划指导探析[J].黑龙江科学,2014,5(6):157-157. 被引量：4
2盛洁.高职学生职业能力培养体系构建研究[J].科教导刊（电子版）,2013(30):14-14.
3白如雪.高职工程造价专业学生的职业能力培养体系[J].现代职业教育,2015,0(27):39-39. 被引量：1
4石赞,卢舒心.模具专业中、高职课程衔接探索与实践[J].商情,2013(21):142-142.
5陶红,曲涛.试论高职“1+1+1”技能型人才培养模式[J].教育与职业,2011(6):10-12. 被引量：6
6廖克斌.高职建筑工程技术专业课程体系改革探讨[J].中国电力教育（下）,2009(9):116-117. 被引量：3
7刘雪梅.高职学生职业能力培养体系构建研究[J].职教论坛,2012,28(27):56-58. 被引量：19
8刘大勇.职业能力导向的模具专业中高职衔接课程体系构建与实施[J].广东教育（职教）,2012(5):13-14. 被引量：12
9连卫钰.培养高职英语教育专业学生核心竞争力初探[J].新西部（下旬·理论）,2014(2):105-105.
10张明远.高职教师教育专业学生职业能力培养探析[J].四川职业技术学院学报,2016,26(6):102-104.

济南职业学院学报

2010年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部