“随波逐流”重在“修”

作为新时代的班主任教师，我们不仅要深入这些独生子女的生活，与其同甘苦，共欢乐，与学生交朋友，以及时地掌握学生的思想动向和心理变化；而且要时刻站在他们的角度看待问题，思考问题，处理事情，这样才能与他们打成一片，准确地把握他们的心理需求，掌握他们的思想脉搏，才能更好地对他们进行施教，才能被他们认可和接受。