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“同课异构”共研课堂 师徒结对教学相长
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摘要
近日,山东省博兴县第三小学开展了师徒结对“同课异构”活动,充分发挥名师,骨干教师的榜样、示范作用.促进年青教师健康.快速成长,从而全面提升学校教育教学质量。
作者
王磊
李梅
霍兴英
出处
《中国体卫艺教育》
2010年第2期55-55,共1页
关键词
同课异构
师徒结对
教学相长
课堂
教育教学质量
骨干教师
快速成长
示范作用
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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