体育教学在目标导学中的探究

新课程改革对体育教师在教学过程中的角色扮演、工作方式、教学设计、教学技能等方面都提出了新的要求，包括创设丰富的教学情景，激发学生学习的热情，养学生学习兴趣，关注学生的个体差异，引导学生探究、合作、自主的学习。