多元化教学评价初探

数学评价是对学生整个数学学习过程的监控。新课程理念下教师不能传统、简单、单向地评价学生的学习，要努力探寻科学、激励、多元的评价机制，促使小学生喜欢数学、热爱数学、主动学习数学，真正成为学习的主人。