浅谈课堂教学研究的内容和方法
摘要
一．课堂教学研究的主要内容
1．学生自主学习的研究。每一位课任教师要进一步解放思想，树立“以学生为中心”的教学观念，让学生成为学习的主人。
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1叶文忠,谢宁娟.开好家长会的技巧[J].宁夏教育,2010(7):52-53.
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2粘立晓.“高能”差生转化纪实[J].作文成功之路（中考冲刺）,2016,0(1):36-36.
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3孟艳丽,程梅芳.集体的力量是强大的[J].小学生（教学实践）,2010(7):37-37.
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4陈英.如何构建初中语文高效课堂[J].中华少年：研究青少年教育,2012(20):323-323. 被引量：1
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5宁雪.试论班主任的协调工作[J].学问（现代教学研究）,2011(9):132-133.
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6涂艳国.关于“教育与人”研究的回顾与反思[J].华中师范大学学报（人文社会科学版）,1996,35(2):72-78. 被引量：1
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7教育部基础教育一司2009年工作要点[J].基础教育外语教学研究,2009(3):3-3.
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8张阳.多媒体技术在高职英语教学中的应用[J].中国科技博览,2009(19):155-155.
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9刘文连.数学教学中使用多媒体的几点思考[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014(25):260-260.
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10罗桃.浅析小学英语教学中学生自主学习能力的培养[J].新课程导学（上旬刊）,2017,0(3):80-80. 被引量：1
