课堂教学要注重挖掘艺术美

爱因斯坦曾说过：“教学中无论是运用课文中美的东西去感染学生，还是教师用组织教学的艺术美作用于学生，都要把学生的热情激发出来，让学生将学校的功课当作一种礼物来领受。”因此，英语课堂教学中应该走出简单灌输以及高强度练习的误区，注重发掘课堂教学的艺术美，在潜移默化中提高学生的英语技能。