期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

激发写作兴趣厚积薄发成功

原文传递

导出

摘要作文课对于擅长写作的学生来说是一种享受。但是这样的学生又有几个？而对于大多数学生来说却无异于象受刑。因此,他们怕写作文。但这些学生对提高自己的写作能力都有着强烈愿望。针对这种情况,可以采取以下几种措施：

作者崔凌云

机构地区山东邹平鲁中职业学院

出处《中国体卫艺教育》 2010年第4期62-63,共2页

关键词写作兴趣厚积薄发激发成功写作能力作文课学生

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1范胜.不要让数学教学人为地“拔高”[J].四川教育,2017,0(4):45-45.
2米金红.浅谈高中英语教学中的情感教育[J].现代教育科学（教学研究）,2012(3):161-161.
3陈秋君.浅谈如何激发学生学习英语的兴趣[J].文理导航,2014(16).
4汪彩云.情感要倾注[J].辅导员（中下旬）（教学版）,2009(18):47-48.
5毛根须.低年级识字教学几点做法[J].杂文月刊（下半月）,2015(11):235-235.
6万大永.浅谈情感教育在高中英语教学中的作用[J].试题与研究（教学论坛）,2013(6):93-93.
7崔丽敏.浅谈怎样提高学生学习英语的积极性[J].新课程（中学）,2009(6):91-91.
8贺艳琼.高中英语教学中的情感教育[J].读写算（教育导刊）,2015,0(16):13-13.
9何兰萍.创设情境,让数学课堂精彩纷呈[J].小学教学参考（数学版）,2010(2):39-39. 被引量：2
10韩晓艳.谈谈数学中的“差异”教学[J].时代教育,2008(6):228-228. 被引量：1

中国体卫艺教育

2010年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部