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从教育心理浅论学习兴趣对教学效果的作用被引量：2

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摘要俗话说“人心不同，各如其面”。人在不同客观环境影响下，不仅产生各种心理活动，还会在各自身上形成并经常表现出来的比较稳定的心理特点，如兴趣、能力、需要、动机等个性心理特征。教育活动是以客观过程的形式作用于学生，有着各式各样的激发因素。教育是一种独特的社...

作者张沛云孙义和

机构地区南通医学院

出处《交通高教研究》 1998年第4期130-132,共3页 Higher Educational Research In Areas of Communications

关键词教育心理学习兴趣教学效果

分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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交通高教研究

1998年第4期

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