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从教育心理浅论学习兴趣对教学效果的作用
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摘要
俗话说“人心不同,各如其面”。人在不同客观环境影响下,不仅产生各种心理活动,还会在各自身上形成并经常表现出来的比较稳定的心理特点,如兴趣、能力、需要、动机等个性心理特征。教育活动是以客观过程的形式作用于学生,有着各式各样的激发因素。教育是一种独特的社...
作者
张沛云
孙义和
机构地区
南通医学院
出处
《交通高教研究》
1998年第4期130-132,共3页
Higher Educational Research In Areas of Communications
关键词
教育心理
学习兴趣
教学效果
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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交通高教研究
1998年 第4期
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