摘要
目前,高等学校收取学费已为社会普遍接受,人们讨论的焦点是学费标准问题,因为学费标准的确定不仅关系到居民的承受能力,而且影响到高等教育的持续稳定发展。鉴于以往学者对学费标准的研究主要集中在定性分析的层面,我们着重从定量分析层面展开讨论。在收集诸如国家生均拨款、培养成本、家庭收入等相关数据基础上,对中国高等教育学费水平及其相关因素进行了较为深入的研究,建立了高等教育学费标准的模型。研究结果表明,国家生均拨款、培养成本、家庭收入三个因素(学校自筹、社会捐赠等因素因具有不确定性,在建立模型时暂时不考虑)与高等教育学...
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第1期1-1,3,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
基金
江西省高校人文社会科学研究支持项目GL0928《地方高等院校教育成本实证研究-以江西省为例》阶段性成果