算法多样化的教学策略例谈

“课标”建议计算教学中“教师应尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，提倡计算方法的多样化。”“教师不要急于评价各种算法，应引导学生通过比较各种算法的特点，选择适合自己的方法。”由此，新的课堂改变了传统计算教学中枯燥、单一、机械训练的局面，更多关注学生的个性思维，课堂上常常呈现出一派“百家争鸣、百花齐放”的景象。面对这种景象，该如何处理呢？本文试图站在提升课堂教学有效性的角度谈谈对课堂教学中算法多样化的几点处理策略。