由浮华到朴实——谈“因数和倍数”教学导入的三次设计

“因数和倍数”是我参加市级优质课教学比赛的内容，拿到这节课的时候心里感觉很郁闷。“因数和倍数”这节课是一节传统的关于数的整除的概念课，很难上出新意。在信息技术迅速发展的今天，无论是教育专家还是一线教师都听到、看到了太多的精品课，要想在众多参赛选手中脱颖而出就要上出新意，解决其他教师不能解决的问题。怀着这样的心情，我开始翻阅各个版本教材，研究各版本教材的呈现方式和教学内容的编排顺序，研究教材把原来的“约数”改成“因数”的原因。两天后我的一稿教案出来了……。