摘要
在物理教学中有些问题可以从不同切入点加以探讨。这种思维方式有利于训练学生从不同的侧面或以不同的方法去考察和认识物理过程的能力,帮助学生把所学的知识融会贯通。
Some problems in physics teaching can be discussed from different introduction points. This way of thinking is conducive to train students from different aspects or different ways to study and understand physical processes, help students to connect knowledge learned.
出处
《价值工程》
2010年第10期140-140,共1页
Value Engineering
关键词
物理情景
切入点
运动学
运动规律
physical scene
introduction points
kinematics
motion law