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论中学地理教学中学生创新思维的培养
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摘要
地理教学中培养学生的创新能力,特别是创新思维,已成为地理学科实施素质教育的关键所在。在地理教学中运用适当的教学方法来激发、引导学生,以开发他们的智力。同时,注意以学生为主体,通过进行逆向思维、求异思维、横向思维、侧向思维的训练来达到培养学生创新思维的目的。
作者
李素梅
机构地区
河北省乐亭县综合职业技术学校
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第3期19-19,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
创新思维
可能性
逆向思维
连动性
多向性
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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