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创新思维在高中历史课程中的运用
被引量:
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摘要
随着我国高中历史课程新课标的贯彻落实,新课标要求教师在教学中注意培养学生的“自主、创新、探究”能力。因此,在高中历史教学中培养学生的创新思维显得至关重要。本文首先介绍了创新思维的概念与分类,然后具体结合高中历史教学案例分析了如何在高中历史课程中培养学生的发散思维、求异思维、创意思维和逆向思维。
作者
周明
机构地区
甘肃省兰州市第七十中学
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第3期20-20,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
创新思维
高中历史课程
策略
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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