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写作动机的启发与强化
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摘要
要改变写作教学和写作实践的尴尬局面,就要转变写作教学的思路。我们要坚定以学生的发展为本的思想不动摇,从启发和强化学生的内在写作动机做起,针对高中生写作功用的特殊性,在语文课堂教学中搭建外在写作动机和内在写作动机的平衡点,以达到外在写作动机与内在写作动机一致的理想境界。
作者
王殿武
机构地区
吉林省集安市第一中学
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第3期97-98,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
写作
教学
实践
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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